Estudantes da Escola Técnica Estadual Vilhena Alves (EETEPA), vinculada à Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Educação Superior, Profissional e Tecnológica do Pará (Sectet), participaram do “Encontro para Diálogo Autogestionado do Balanço Ético Global (BEG)”, promovido pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF). A ação ocorreu em Belém, na Casa da ONU (Organização das Nações Unidas), na última sexta-feira (3).

De acordo com a diretora da EETEPA convidada, Vânia Carneiro, a instituição foi a única escola entre os convidados do evento. “Quando chegamos à ação, nos sentimos privilegiados pelo convite, pois havia um grupo muito diverso do nosso. Estávamos representando a educação técnica pública em meio a coletivos, comunidades quilombolas, ribeirinhas e periféricas. Foi uma experiência enriquecedora”, destacou.

Sobre o evento

O Balanço Ético Global (BEG) é uma iniciativa internacional que convida instituições, comunidades e indivíduos a refletirem sobre modos de vida, relações humanas e a urgência de decisões mais justas e solidárias diante dos desafios ambientais.
Mais do que números e metas, o projeto reconhece que enfrentar as mudanças climáticas exige ouvir as vozes de quem mais sentirá seus impactos: crianças e adolescentes.

O encontro proporcionou diálogo, troca de experiências e reflexões sobre a crise climática em diferentes contextos sociais e ambientais.
A aluna do curso técnico em Meio Ambiente, Natally Baía, foi uma das participantes do evento e avaliou a experiência como transformadora. “Descobri coisas novas sobre o meio ambiente e sobre as alterações climáticas. Mesmo já estudando temas ambientais, o encontro ampliou meu repertório. Também tive a oportunidade de conhecer jovens e adultos de outras realidades que compartilham o desejo e as ideias de como melhorar o mundo”, ressaltou.

As contribuições colhidas durante o encontro serão organizadas em textos e encaminhadas a grupos de discussão internacionais, sob coordenação da UNICEF, reforçando o compromisso da instituição com a participação ativa de jovens nos processos decisórios globais.

*Texto de Aurea Ribeiro, sob supervisão de Bruna Ribeiro